贵州交通职业技术学院是一所以交通为特色的理工类高职院校。创办于1958年，走过国家“示范校”、国家“优质校”发展历程后，2019年成功入选全国56所贵州目前唯一的

　　学院目前设清镇、阳关两个校区，占地1460余亩，全日制在校高职学生15000余人。学院先后获得全国职业院校学生管理50强、全国职业院校服务贡献50强、全国毕业生就业典型经验高校、全国毕业生就业竞争力示范校、全国职业指导工作先进学校、全国交通运输行业文明单位等荣誉。学院不断实现着全方位突破、深层次改革和高质量发展；为社会输送近十万名交通建设人才，对贵州乃至全国的交通运输事业大发展、大跨越做出了贡献，被誉为“贵州交通人才的摇篮”。

　　学院下设10个教学系部：道路与桥梁工程系、汽车工程系、管理工程系、建筑工程系、信息工程系、机械电子工程系、物流工程系、轨道交通工程系、基础教学部、马克思主义教学部；3个二级院校：贵州交通技师学院、继续教育学院、驾驶技工学校。

　　学院现开设专业25个，重点打造道路桥梁工程技术和汽车运用与维修技术（西部山区智能交通）两个国家级高水平专业群；其中道路桥梁工程技术专业群，涵盖道路桥梁工程技术、地下与隧道工程技术、土木工程检测技术、道路养护与管理、计算机网络技术共5个专业；汽车运用与维修技术（西部山区智能交通）专业群涵盖汽车运用与维修技术、新能源汽车技术、机电一体化技术、物联网应用技术、物流管理共5个专业。

　　学院共有专任教师近850名（含校外兼职教师），其中国家“万人计划”教学名师、省部级以上教学名师12人；省管专家、国务院特殊津贴及省政府特殊津贴专家4人；省高层次创新人才中“千”层次人才13人；省部级以上“技能大师”、青年岗位技术能手46名；省部级以上教育、教学创新团队13个。

　　道路与桥梁工程系始创于1958年，60余年的办学历程，为交通行业培养了上万名高素质复合型技术技能人才，被誉为贵州交通的“黄埔军校”。半个多世纪来，路桥系始终准确把握行业发展方向，紧扣行业人才需求办学，目前开设道路与桥梁工程技术、道路养护与管理、地下与隧道工程技术、安全技术与管理4个专业，组成互为关联、资源共享的交通土建专业群，是我省高等职业院校重点专业群。2019年，以道路与桥梁工程技术专业为核心，与地下与隧道工程技术、道路养护与管理、土木工程检测技术专业，跨界与计算机网络技术专业融合组成的路桥智能建造专业群——道路桥梁工程技术专业群，成为中国特色高水平高职专业建设的重点项目。

　　办学特色鲜明：以贵州交通建设一线技术技能人才培养为己任，立足贵州喀斯特高原地貌上弯多坡陡的线路、高填深挖的路基、洞穿溶岩的隧道、高墩大跨的桥梁等独特的工程技术积累和创新，与贵州交通建设集团有限公司、贵州桥梁建设集团有限责任公司、公路建设养护集团有限公司等省内外大型企业深度合作，形成的喀斯特山地交通人才培养模式特色鲜明。路桥专业群成为国家级“双高”专业群立项建设单位，路桥专业获国家第二批现代学徒制试点及全国职业院校交通运输大类示范专业点。

　　师资力量雄厚：全系现有专兼职教师170余人，其中高级技术职称45人，“西部之光”访问学者2人，贵州省“千”层次创新型人才4人，贵州省职教名师2人，客座教授14人，“双师型”教师占比达95%。主持1个国家级专业教学资源库建设，打造国家级精品课程3门、省级精品课程2门，《工程岩土》获首届全国优秀教材一等奖，《桥梁工程试验与检测》获国家级课程思政示范课程和示范教学名师团队，还拥有一支国家级职业教育教师教学创新团队，专业群教师团队入选第二批全国高校黄大年式教师团队。

　　实验实训条件优良：打造了“教学、培训、生产、职业鉴定、技术研发”五位一体的交通土建公共实训基地，40个校企合作生产性实训基地，完全满足实训教学和100%顶岗实习要求。建成国家级生产性实训基地2个，建设国家级虚拟仿线个。

　　社会服务成果显著：系部是交通部公路水运工程试验检测继续教育培训基地、贵州省交通技能人才基地，是交通运输企业安全生产标准化达标考评机构、拥有交通部综合乙级检测生产资质和施工员 、养护员 、安全员等职业技能培训、评定资质。近年来，社会服务年均产值400余万元，承担培训、技能鉴定年均6000余人次。

　　关注学生成长及可持续发展：以立德树人为根本，路桥系学生支部获第二批“全国党建工作样板支部”，系部为贵州省“三全育人”综合改革试点院系。强调培育工匠精神，2013年至2022年，学生获省级、国家级创新创业、技能大赛奖97项。通过学院与多所大学“课程衔接、学分互认”的专升本途径，很多学生毕业时可升入本科院校继续攻读本科文凭。

　　学生就业前景好：多年来，路桥系毕业生以“能吃苦、上手快、用得上、留得住、顶得起”的良好信誉受到用人单位的欢迎，毕业生一直是我省交通行业招人用人的首选对象，连续多年一直保持报考率高、报到率高、就业率高、就业质量高，毕业生供不应求，就业率近几年均达到90%左右。

　　本专业是我系最早开办的专业，为中央财政重点支持的国家级高职高专示范专业、贵州省高职院校骨干专业、国家级高职高专骨干专业、中国特色高水平专业群核心专业。

　　培养目标：培养有良好职业道德和创业创新精神，德智体美全面发展，掌握本专业必备的科学文化和专业理论知识，具备公路、桥梁等交通基础设施土建施工和现场管理能力，有良好的继续学习和可持续发展能力的服务交通基础建设一线的高素质复合型技术人才。

　　主要课程：学生在校期间所学主要课程有：高等数学、大学英语、应用力学、工程测量、工程制图与计算机绘图、筑路材料及试验检测、工程岩土、公路设计技术、路基施工技术、桥梁施工技术、路面施工技术、公路施工组织设计、公路工程造价等。

　　就业方向：本专业主要面向公路、铁路、桥梁等施工企业，主要岗位是公路、铁路、桥梁一线土建施工和现场管理技术人员，拓展岗位为公路、桥梁工程检测、监理、养护技术人员，可服务于公路勘测设计、试验检测、质量监理和管理养护等单位。

　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识，服务公路养护、施工企业，具备公路试验检测、路况检查评定、病害处治方案制定、公路大中修和小修保养施工作业及现场管理能力，能从事公路养护与一线管理等工作,具备一定创新创业能力和可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

　　主要课程：学生在校期间所学主要课程有：高等数学、大学英语、工程制图与计算机绘图、工程测量、应用力学、筑路材料及试验检测、公路工程、桥梁工程、桥梁检测与维修加固、路基路面养护、隧道养护技术、施工组织与概预算等。

　　就业方向：学生毕业后主要面向公路与城市道路养护管理企业，从事各级公路的施工、养护、维修、加固、监控、收费等工作，也适用于公路行业的施工、勘测、设计等企事业单位的专业技术工作。

　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握一定的地下工程与隧道工程专业知识，具有较强山区公路隧道工程施工与测绘能力，面向公路隧道及地下工程施工一线，从事公路隧道及地下工程施工、监测，具备一定创新创业能力和可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

　　主要课程：学生在校期间所学主要课程有：高等数学、大学英语、岩体力学、工程制图与计算机绘图、筑路材料及试验检测、公路工程、地下与隧道工程、地下与隧道工程施工及监测技术、施工组织与概预算、隧道运营管理、隧道养护技术等。

　　就业方向：毕业生主要面向交通、市政行业，从事地下与隧道工程一线勘测、施工、检测、监理和技术管理等工作。也可服务于城市轨道交通和各级公路养护管理单位，拓展岗位为城市轨道交通地下工程和公路隧道管理养护技术人员。

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握公路工程施工和营运安全技术管理必需的基础知识和基本技能，具备安全管理、评价、监督能力、安全事故分析与处理能力，从事公路工程施工和营运安全设计、评价、监督与技术管理一线工作，具备一定创新创业能力和可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

　　主要课程：高等数学、大学英语、安全学原理、公路概论、危险源辨识与监控、安全生产法律法规、机械电气安全、施工安全技术、安全生产评价技术及事故分析、职业安全健康管理、道路及桥涵施工技术、道路交通安全学、特种设备安全管理、高速公路养护与维修安全管理、危险化学品管理等。

　　就业方向：毕业生主要面向公路桥梁施工、铁路施工单位、养护管理单位和建筑施工安全生产监督管理、评价机构，从事公路桥梁施工和管护安全生产管理、安全评价、安全监督和事故预防及应急处理等工作。

　　汽车工程系是学院双高重点建设的系部之一，具有60多年的发展历程，在专业建设中取得了“贵州第一、行业前列、全国一流”的办学成绩。办学条件好、实训条件优、人才培养质量高、社会服务和技术创新强，三教改革、三全育人成绩喜人，招生、就业“两旺”。党和国家栗战书、汪洋、刘延东等多次莅临汽车实训基地视察指导工作，给予了高度评价。

　　以项目为驱动，建成一支“大师引领、名师示范、骨干支撑、专兼结合、双师双职”的教师教学团队。全系现有专兼职教师120余人，其中校内专任教师有教授11人，副高级及以上职称33人，博士9人，硕士研究生34人。拥有1名国家级职教名师，3名省部级职教名师，3个省级大师工作室，3名教师获省级以上五一劳动奖章，48人通过汽车主机厂认证。同时加强国际交流合作，教师定期到欧美等地区培训学习，教师教学专业能力和科研水平位居领先水平。

　　拥有贵州省新能源汽车维修技术研发中心、贵阳市凤凰村机动车检测站和通源汽车产业学院等生产实训基地。与智慧交通领军企业满帮集团；与“智能交通云”平台运营企业贵州黔通智联科技；与自动驾驶汽车企业贵州翰凯斯智能技术有限公司；与智慧交通车路协同运营研究机构中科院广州软件研究院；与全球知名汽车厂商保时捷、奥迪、大众、丰田、福特、通用、现代、吉利、特斯拉（中国）、奇瑞万达、理想、蔚来等16家主机厂开展深度校企合作，共建校内培训中心，教学实训区达20000余平方米，教学设备2000余万元。校企在人才培养、技能大赛、就业创业和技术创新等方面深度合作，服务行业产业；开展“定向订单班”“现代学徒制班”等多种人才培养模式；人才供给和产业需求高度稳合、校园文化和企业文化充分融合、专业建设和产业发展相互促进、教学环境和生产环境完全一致，形成校企命运共同体，实现校企双主体育人。

　　拥有良好的科技创新平台，建成了自动驾驶协同创新中心、新能源汽车维修研发中心、智能网联汽车测试场地等研发平台，结合专业发展和人才培养，面向智慧交通前沿发展技术，服务智能网联汽车、车路协调、职慧交通运用管理和人工智能等产业高端开展产学研相关工作，成绩突出。汽车专业共获国家级项目4项、省级项目12项；获得国家级教学成果奖二等奖2项，省级教学成果奖一等奖6项，国家级精品资源共享课程3门；师生技能强，获得国家级大赛奖项38项，省部级奖项102项；学生就业好，每年就业率达97%以上。

　　培养目标：本专业面向汽车前市场、汽车后市场和智慧交通运输行业。与保时捷（中国）、特斯拉、奥迪、大众、长安福特和上汽通用等世界知名汽车制造厂和区域内汽车后市场服务企业（机电维修、喷涂美容、车身钣金、汽车营销、金融服务、保险理赔、性能检测和智慧交通管理）开展深度校企合作，培养汽车后市场技术及服务、智慧交通组织管理和汽车智能制造相关知识与技能，从事汽车技术服务、智慧交通运用与管理和汽车智能制造方向的复合型高素质技术技能人才。

　　主要课程：《汽车工程导论Ⅰ》《汽车发动机构造与维修》《汽车车身控制系统故障诊断与修理》《汽车性能与检测技术》《汽车维修业务接待》《电动汽车结构与原理》《自动驾驶与智能网联汽车技术》《智能交通系统及其技术应用》和《奥迪品牌订单班选修课》等。

　　就业方向：汽车技术服务行业——从事高端汽车检测与诊断、汽车电子商务、汽车金融服务、汽车保险与理赔和车辆维修等岗位工作；智慧交通运用与管理行业——从事智慧交通管理、智慧交通车联网技术、车辆协调设备的安装与调试、交通运输系统组织设计、场站管理和交通运输绩效评价等岗位工作；汽车智能制造行业——从事汽车智能制造设备安装与调试、汽车产品的试制与测试和汽车生产工艺设计与优化等岗位工作。

　　培养目标：本专业面向新能源汽车发展前沿技术，服务纯电动汽车、插电混合动力汽车和氢燃料电池汽车等汽车产业高端，与美国特斯拉、保时捷（中国）和吉利新能源汽车等世界知名汽车制造厂新能源汽车板块项目和贵阳公交集团等企业新能源车应用场景开展深度校企合作。学习新能源汽车结构、原理和运用等知识；最终掌握新能源汽车生产、检测与维修标准和工艺流程；具备新能源汽车核心技术的检测、维修和设计等技术技能。培养具有良好职业素养，从事新能源汽车关键技术的检测与维修、运营管理和智能制造，并懂汽车智能化技术的复合型高素质技术技能人才。

　　主要课程：《新能源汽车电力电子技术》、《新能源汽车动力电池及充电系统》、《智能汽车传感器技术》、《自动驾驶技术与智能网联汽车技术》、《汽车单片机与车载网络系统》、《新能源汽车使用与维护》、《新能源汽车电机驱动系统》。

　　就业方向：新能源汽车技术服务行业——从事纯电动汽车、插电混合动力汽车和氢燃料电池汽车等汽车关键技术检测与维修等岗位工作；新能源汽车运营管理——从事新能源汽车运营组织、智慧管理、场站建设等岗位工作；新能源汽车智能制造行业——从事新能源汽车智能制造设备安装与调试、汽车产品的试制与测试和汽车生产工艺设计与优化等岗位工作，就业前景理想。

　　培养目标：随着5G、云计算、人工智能等技术的发展，激光雷达、GPS、摄像头、毫米波雷达等关键智能传感器的普及，L4级汽车自动驾驶技术的完善和不断应用，自动驾驶技术正逐渐实现商用化。与国内国际自动驾驶技术领域的标杆企业紧密合作，结合国际品牌主机厂自动驾驶技术高端应用，面向汽车自动驾驶技术、智能网联汽车技术、车路协同技术、智慧交通运用管理和人工智能等高端产业。学习汽车结构、原理基础知识，熟悉激光雷达、毫米波雷达、摄像头、GPS、IMU等自动驾驶汽车关键零部件，掌握线控底盘的结构、原理。掌握无人车出厂前的安装、标定、调试，能够绘制高精地图。能够对智能网联汽车关键设备进行安装、调试和维护。面向自动驾驶汽车前市场、后市场，培养具有自动驾驶汽车相关设备安装、调试，汽车智能技术检测、销售、服务等能力，面向汽车智能系统应用、汽车智能电子组装调试、车联网产品应用等相关领域的复合型高素质技术技能人才。

　　主要课程：《C语言程序设计》、《汽车构造》、《汽车车身控制系统故障诊断与修理》、《汽车单片机与车载网络系统》、《新能源汽车电气技术》、《自动驾驶与智能网联汽车技术》、《智能汽车传感器技术》、《Python人工智能基础》、《汽车高级驾驶辅助系统检修》、《linux课程》。

　　就业方向：智能汽车技术服务行业——自动驾驶辅助技术汽车关键技术的检测、维修和数据标定等岗位；智能汽车营运行业——基于5G技术的智慧交通管理和控制、无人车技术指标的标定和测试、高精地图的录制、车路协同技术的应用，智能网联关键设备的安装、调试、检测和维护等岗位；自动驾驶零部件行业——从事激光雷达、毫米波雷达、摄像头等关键部件生产、检验和售后等岗位；自动驾驶整车制造行业——进行无人车关键传感器零部件的安装、调试和检测等岗位。

　　建筑工程系秉承“知行合一，德技双馨”校训，坚持勤奋严谨才能卓越的“勤卓建工”工匠精神，紧密结合建筑行业发展和建筑产业技术人才要求，不断进行课程与教学改革，注重学生应用技能和创新能力的培养，教师学生积极参与行业、企业工学结合社会服务工作，赢得了建筑业同行、专家的高度认可和社会的广泛赞誉。

　　师资力量雄厚：全系共有专兼职教师120余人，其中校内专任教师：教授7人，高级工程师、副教授以上职称人数28人，双师型教师比例超过90%，省级教学名师2人。2010年建筑工程技术专业成为国家示范专业，2014年获国家教学成果二等奖一项；2015年荣获省级“五好”基层党组织；2016年建筑工程技术专业教学团队获省级优秀教学团队；目前，建筑工程系拥有喀斯特山区道路桥梁工程技术专业全国高校黄大年式教师团队骨干教师、贵州省山区桥梁智能检测与维护科技创新人才等团队。

　　教学及科研成果斐然：2018年学生助教“自立自主，德技双修”实训教学模式荣获省级教学成果二等奖。2019年土木工程检测技术专业成为国家级骨干专业，我系主持建设《土木工程检测技术》国家教学资源库相关课程资源，土木工程应用技术协同创新中心被教育部认定为国家级协同创新中心。2020年获贵州省职业教育兴黔富民行动计划的省级特色骨干专业（山地城市智慧建造技术）专业群；系部在“产学研用创”等方面始终与行业企业紧密结合，申报和完成纵横向厅级以上科研项目十余项，取得各项专利三十余项。近年来，系部教师发表论文100余篇论文，其中核心期刊20余篇，出版了10余本工学结合教材。

　　实训实习条件优良：目前，建筑工程系拥有完善的教学实习实训基地，拥有1个6000平方米省级交通土建公共实训基地，校企共建共享校外实习实训基地23个，设立了稳定的实习岗位600多个，装配式建筑生产性实训基地1个、国内一流水平虚拟仿线个，自主研发市政工程荷载试验等4个虚拟仿真实训系统。

　　关注学生成长及可持续发展：近几年我系学生在省级以上技能大赛、创新创业大赛中屡获佳绩，140余人次获奖，拥有良好社会声誉。近三年，毕业生就业率93%以上，双证持有率和职业技能鉴定通过率达到98%以上。

　　专业优势：本专业2010年是贵州省唯一建筑工程类国家示范专业，2019第一批国家1+X（BIM）证书试点专业，建筑工程技术教学团队为省级优秀教学团队，拥有多位具有企业丰富实践经验的一级注册建造师、注册造价工程师、注册测绘工程师等双师型教师、进行理论教学和工程实践教学指导，其中专业带头人张玉杰教授为省级教学名师。本专业拥有6000余平方米省级交通土建公共实训基地，拥有与企业同步的BIM计量与计价、BIM模拟招投标、工程测量、工程施工技术等专业实训基地，拥有贵州省测绘地理信息技术技能人才培训基地，为国家地理信息测绘技能人才培训中心授权的测绘地理信息技术技能人才培训基地；建设有全国“1+X”BIM职业技能等级证书考试试点专业、中国图学会BIM技能等级贵州区鉴定考试站等；在课程体系建设上强调工学结合，注重岗位职业技能训练；本专业为贵州省建设教育协会副理事长单位，贵州省BIM协会理事单位，拥有广泛的校企合作资源。

　　培养目标：建筑工程方向：掌握建筑工程技术专业的知识和技能，具有较强的工程实践能力和应用能力，具备智能建造的设计、制作、施工等专业能力，能胜任一般土木工程项目的数字化设计、工业化制作、智慧化施工管理等工作，拥有良好的人文素养、职业道德、精益求精的工匠精神，能够从事建筑工程施工与管理的高级应用型技术技能型、终身学习型、创新能力型、国际视野型的高素质复合型技术技能人才。

　　工程造价方向：掌握从事工程施工、造价审计、管理等工程一线工作的现代工程造价管理科学理论相关知识，接受扎实的注册造价工程师专业和岗位基本功训练，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理的能力，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群（或技术技能领域），能够从事工程造价全面发展的高级工程造价管理高素质复合型技术技能人才。

　　无人机测绘技术方向：掌握本专业知识和技术技能，面向测绘地理信息服务行业的测绘和地理信息工程技术领域，能够从事无人机操作与维护、无人机测绘数据采集、处理与表达等工作的高素质技术技能人才。拥有良好的人文素养、职业道德、精益求精的工匠精神，“德、智、体、美、劳”全面发展的适应测绘地理信息行业需要的高素质复合型技术技能人才。

　　主要课程：建筑工程材料、建筑力学、BIM建模、建设法规、建筑构造与识图、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑施工测量、建筑施工组织设计、建筑工程计量与计价等、建筑工程计量与计价、建筑工程技术资料管理、合同管理与结算实务、工程测量、GPS测量技术、数字化测图技术、摄影测量与遥感、无人机测绘技术、地理信息系统GIS、地籍与房产测量、激光三维扫描等核心课程。

　　就业方向：主要就业岗位为建筑工程施工员、建筑工程造价员、工程测量员。同时通过专业拓展训练与学习，能胜任工程一线需要的施工员、预算员、质检员、安全员、资料员、测量员、监理员、BIM建模员等职业岗位工作。专业规划发展方向为注册建造师、注册造价工程师、注册测绘工程师、注册城乡规划师、GIS工程师等。

　　专业优势：本专业为国家高水平学校重点建设骨干专业，是国家级职业教育教师教学创新团队骨干教师团队、2019第一批国家1+X（BIM）证书试点专业，2019本专业被教育部列为国家高水平建设学校道路桥梁工程技术专业高水平专业群组群专业。近年来本专业作为贵州省检测行业岗位培训唯一高职参与单位，培养了大批活跃在土木检测领域高水平专业人才，贵州省所有检测单位均拥有我校学生及学员。

　　目前拥有3000平方米国家级生产性实训基地1个、贵州省检测行业岗位培训基地1个（贵州省唯一）、主持建设土木工程检测技术国家级教学资源库1个。依托本专业成立的土木工程应用技术协同创新中心2019年获批国家级协同创新中心。土木工程检测技术专业，多年来依托贵州交通建设，紧跟全省已建成的48座“世界100高桥”的检测新技术，将先进技术融入专业建设。技术技能创新成绩显著：以“校政行企”合作为纽带，检测教师团队成员参与贵州省级重点项目实验检测工作60余项，主编贵州省地方检测技术标准4部、获批省部级以上课题6项，地厅级以上课题30余项。申报授权发明专利2项，实用新型专利14项。

　　培养目标：本专业培养掌握土木工程检测技术专业的知识和技能，拥有良好的人文素养、职业道德、精益求精的工匠精神，“德、智、体、美、劳”全面发展的土木工程检测与质量控制管理的高素质复合型技术技能人才。

　　主要课程：建筑工程施工图识读、建筑制图、建筑力学与结构、土木工程材料、智慧公路概论、大数据与土木工程信息化、工程测量、BIM建模（结构）、实验室标准化与质量管理、建筑施工技术、主体结构检测、钢结构检测、岩土与地基基础工程检测、市政工程检测、土木工程材料检测。

　　就业方向：主要就业岗位是工程质量检测人员、工程质量监督管理人员。包括建筑主体结构检测员，岩土与地基基础检测员，钢结构检测员，市政工程检测员，见证取样原材料检测员等。专业规划发展方向为注册检测工程师。

　　专业优势：本专业拥有多位具有企业丰富实践经验的一级注册建造师进行理论教学和工程实践教学指导，其中专业带头人汪迎红教授为交通行指委教学名师。专业拥有6000余平方省级交通土建公共实训基地，是全国“1+X”BIM职业技能等级证书考试试点专业，在课程体系建设上强调工学结合，注重岗位职业技能训练。本专业为住建部全国市政工程技术专业指导委员会委员单位，拥有广泛的校企合作资源。

　　培养目标：本专业培养掌握市政工程技术专业的知识和技能，拥有良好的人文素养、职业道德、精益求精的工匠精神，“德、智、体、美、劳”全面发展的市政工程施工与管理的高素质复合型技术技能人才。

　　主要课程：建筑工程施工图识读、建筑制图、建筑力学与结构、土木工程材料、市政工程识图与构造、土力学与地基基础、大数据与土木工程信息化、市政管道工程施工、市政工程桥涵施工技术、市政工程道路施工技术、市政施工组织设计、工程测量、地下工程、市政工程质量检测等。

　　就业方向：主要就业岗位是市政工程施工员。同时通过专业拓展训练与学习，能胜任就工程一线需要的预算员、质检员、安全员、资料员、测量员、监理员、BIM建模员等职业岗位工作，专业规划发展方向为注册建造师。

　　贵州交通职业技术学院机械电子工程系成立于2009年，作为学院重点发展系部，目前开设有智能工程机械运用技术、机电一体化技术、机械制造及自动化共3个专业。

　　“智能工程机械运用技术”为国家级示范专业（2010年）、国家级骨干专业（2019年）；“机电一体化技术”为国家教育部认定中国特色高水平专业群专业（2019年）；“机械制造及自动化”专业是国家级“现代学徒制”试点专业（2019年）。

　　机械电子工程系在发展历程中秉承“知行合一、德技双馨”校训精神，整个系部专业办学瞄准行业发展趋势，坚持走“校企合作、工学结合”的办学道路，与省内外多家知名企业合作，共建有“徐工挖机西南区域能力发展中心”、“移动机器人协同创新中心”、“苏州富纳工业视觉实训中心”、“贵州联翔数控加工生产性实训中心”等校企合作平台。为提升专业办学国际化水平，系部在2021年正式入选成为法国施耐德电气公司（全球500强企业）-“法国施耐德绿色低碳产教融合项目”全国15所首批建设单位（贵州省唯一）；同时还成为国家教育部“中德先进职业教育合作项目-智能制造领域”首批试点院校。

　　为实现学生“好就业、就好业”的专业办学目标，先后和徐工集团挖机事业部、吉利汽车（贵阳）基地、特斯拉（上海）超级工厂、苏州富纳艾尔科技有限公司在工程机械、智能制造两个重点领域开展了“双主体、多元化”育人改革试点，合作开展了“徐工雏鹰计划订单班”、“吉利智能装备订单班”、“特斯拉设备维修技师订单班”、“苏州富纳工业视觉订单班”等能让学生接触到行业最新前沿技术的校企双主体育人试点班级，为学生提供了广阔的人生成长平台。

　　系部拥有一支学术精湛、教学经验丰富、思想素质好、业务水平高、实践教学能力强的“双师型”师资队伍，专兼职教师90余名。其中，校内专任教师中拥有博士研究生6人、硕士研究生31人，教授5人、副教授18人、中级职称15人，技师2人；系部拥有省级优秀教学团队1个，贵州省“职教名师”2人、交通运输部“吴福-振华优秀教师奖”1人，“贵州省技术能手”3人，贵州省“五一”劳动奖章获得者1人。

　　为实现职业教育“人人出彩”办学目的，系部为专业学生营造了良好的成长环境。在实训条件方面，系部四个专业实训场地面积共计达10000余平米，建有CAD/CAM实训室、机械基础创新实训室、3D打印机实训室、机加工生产性实训基地、工业机器人实训室、移动机器人实训中心、工业自动化控制实训室、电工电子实训室、钳工、焊工实训室、特种操作实训室、液压传动实训室等专业技术技能训练实训室。设备总价值达3000余万元，利用上述实训条件，学生完成相关专业技术技能的学习，夯实自己职业基础。

　　通过与贵州科学院共建“贵州交职院-贵州科学院“增材制造技术”产教融合基地”和“学生创客空间”，专业学生可以自由畅想，将所学理论与实践相结合，全面展现自我并实现创新能力提升，拓展专业技能。

　　专业教学团队为学生设计了以“技能兴趣小组塑形”-“技能大赛驱动成才”-“创新创业培养提升”为主线的人才培养成长路径。此外，依托学院“校-省-国家”技能大赛精英人才培养体系，为优秀学生的培养提供了一条快速成长途径。近年来，系部学生参赛并获国际技能大赛第四名1项，国家级技能大赛一等奖5项、二等奖9项、三等奖17项，省级技能大赛一等奖15项、二等奖24项、三等奖25项；教师参加技能大赛获国家级奖项二等奖2项、三等奖1项，省级技能大赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。

　　工程机械主要是指用于国防建设工程、交通运输建设、能源工业建设、农林水利建设、工业与民用建筑、城市建设及环境保护等领域的大、中型机械。

　　专业人才培养方向：智能工程机械运用技术专业主要培养毕业后面向公路、铁路、市政、矿山、水电建设涉及工程机械使用、管理、维修、销售、技术服务等行业的具有良好职业道德、创新精神的复合型高素质、高技能型人才，主要从事各类工程机械的使用、保养、检测、维护维修、运行管理、配件管理、营销等技术型工作。

　　专业荣誉：贵州交通职业技术学院智能工程机械运用技术专业是贵州省首批国家示范重点建设专业（2007年），贵州省省级骨干专业（2017年），国家级骨干专业（2019年），全国机械行业特色专业（2019年）。专业从创办之初到现在已累计向全省交通建设领域输送高素质人才3000余人，为全省交通基础建设提供了相应的人力保障，受到社会各界的高度认可和关注。

　　专业实践教学条件：开展实践教学条件：智能工程机械运用技术专业作为学院传统优势专业，具备完善的实践教学条件。目前整个专业拥有校企共建“国家级工程机械运用技术生产型实训基地”1个，场地面积达2000平米，与徐工集团共建“徐工挖机西南区域能力发展中心”，并合作开展“徐工集团雏鹰计划”订单班，同时拥有发动机、底盘、电器、液压、模拟仿真、特种操作等六大体系的功能实训室，设备价值超一千万；还和相关专业共建、共享有CAD/CAM实训室、机械基础创新实训室、3D打印机实训室、机加工生产性实训基地、工业机器人实训室、工业自动化控制实训室、电工电子实训室、钳工、焊工实训室等，目前整个专业实践教学条件处于国内一流的地位。

　　学生培养及就业条件：通过建立“基础课+专业核心课+选修课程体系”的课程体系，既保证专业人才必备能力培养的同时也尊重学生的个性发展，依托上述实践教学条件，建立了“兴趣驱动、递进交替”的综合兴趣技能小组体系，专业学生可以在专业老师的指导下，充分发挥自己的想象，将所学理论与实践相结合，全面展现自我并实现自我提升，拓展专业技能。同时，专业与行业企业共建校外实践基地，校企合作实践基地达10余个，保障了学生顶岗实习及就业岗位的需求。

　　教学团队：智能工程机械运用技术教学团队为贵州省级优秀教学团队（2017年），整个团队的12名教师队伍中，有教授2名，副教授/工程师5人，讲师5人。其中，国家级模范教师1人，省级教学名师2人，专业带头人2人，“双师型”结构专业教师比例达到100％。整个团队完全可以支撑每位专业学生实现人生梦想。

　　专业奖学金：国内知名大中型工程机械企业为本专业学生设立了“订单班专项奖学金”、“凯华达知行合一”、“临沃德技双馨”等企业奖学金，本专业学生除了可以享受学院相应的奖学金外，还可以申请上述奖学金，为您解决了学习的后顾之忧。

　　机电一体化技术是将微电子技术、电力电子技术、计算机信息技术、自动控制技术、传感器测控技术和软件编程技术等进行综合应用。

　　专业荣誉：贵州交通职业技术学院是全国56所贵州目前唯一一所“中国特色高水平高职学校建设单位”，其中，“机电一体化技术”专业属于“汽车运用与维修技术”高水平专业群内专业之一，为本专业学生提供广阔的发展平台和发展空间。

　　专业实践教学条件：为实现人才培养目标，已建成集学生实训、产品研发、工艺开发、技术推广等功能的专业实训基地，整个实训基地有移动机器人协同创新中心、服务机器人黔匠工坊、智能交通产品创客中心、移动机器人实训室、工业机器人实训室、工业自动化实训室、3D打印实训室、机械基础创新实训室、电工电子实训室、钳工、焊工实训室、特种操作实训室、机床维修实训室、液压控制实训室等15个实训室，实训室总面积2500余平米，设备总值超千万元。

　　整个专业实训基地秉承“开放”管理理念，建立了“兴趣驱动、递进交替”的综合兴趣技能小组体系，利用上述基地和体系，学生可以在专业老师的指导下，充分发挥自己的想象，将所学理论与实践相结合，全面展现自我并实现自我提升，拓展专业技能。

　　专业教学团队：机电一体化技术专业配备了一支理论和实操技能过硬的优秀教学团队，整个教学团队中拥有硕士研究生以上学历的教师占85%以上，整个团队中有28名专业教师，其中教授3名，副教授12名，讲师5名，企业工程师3名，具有交通部交通科技英才1名，贵州省技术能手3名，贵州省职教名师1名。

　　学生成长路径：为实现人才培养目标，专业教学团队为学生设计了以“技能兴趣小组塑性”-“技能大赛驱动”-“创新创业提升”为主线的人才培养成长路径。

　　“兴趣小组塑性”：根据本专业人才培养的3个定位方向，设置了8个技能兴趣小组，兴趣小组学习内容覆盖了专业绝大部分课程。基于以学生为主，实施“兴趣驱动、递进交替”的培养过程，从而夯实学生技术技能基础、培养学生可持续发展能力；

　　“技能大赛驱动”：通过构建“校-省-国家”技能大赛体系，专注于包括“电工电子技术+交通工程制图—单片机技术+PLC技术+通信技术—交通机电技术”、“电子技术+机械原理—单片机技术+机械结构设计—服务机器人技术”、“电气技术+机械原理—PLC技术+工业机器人技术—智能制造技术”在内的3条技能成长路线培养人才，为学生提供了一个展现自我的平台，依托该平台近3年本专业学生共获得省部级以上奖项50余项，其中国家级奖项20余项。2020年代表贵州省参加中华人民共和国第一届全国职业技能大赛（第46届世界技能大赛中国赛区选拔赛）移动机器人项目获第6名，是目前贵州省该领域最高水平；

　　“创新创业提升”：依托移动机器人协同创新中心、服务机器人黔匠工坊和智能交通产品创客中心3个交通机电产品和机器人研发基地，学生可以开展创新创业活动，开拓思维，提升技术创新能力和就业竞争力。

　　就业方向：机电一体化技术专业与法国施耐德、特斯拉（上海）有限公司、贵州吉利汽车股份有限公司均有深度合作，并与贵州高速公路集团、贵州中南交通科技有限公司、中国交通建设集团有限公司、贵州航天电器股份有限公司、贵阳永青仪电科技有限公司、广州慧谷动力科技有限公司、贵州省质安交通工程监控检测中心有限责任公司、贵州海尔电器有限公司、浙江双环传动机械股份有限公司、上海广为电器有限公司、人本集团、西南水泥厂等10多家大型行业领先企业建立了稳定合作关系，全面打通了就业渠道，学生就业率达95%以上。

　　机械制造及自动化是主要集机械制造基础、三维数字化设计、制造工艺、程序编制及工艺实施、3D打印、设备运维及质量管控等技术进行综合应用。

　　专业人才培养方向：本专业立足贵州、面向全国，结合学院特点，实施“错位发展”专业发展理念，以“数字化工业设计、数字化制造加工”作为本专业主要培养方向，主要掌握车间、数字化设计、产品数字化设计与仿真、工艺数字化设计、人机协同、在线运行与故障诊断、智能在线检测等方面技术技能，服务产品研发、生产作业、设备管理、质量管控等岗位群，全面对接“智能制造”领域关键技术环节，为专业学生提供良好的技术技能平台和发展空间。

　　专业荣誉：“机械制造及自动化”专业为贵州交通职业技术学院重点建设专业，国家现代学徒制试点专业。

　　专业实践教学条件：为实现人才培养目标，专业已建成兼具学生实训、产品研发、工艺开发、技术推广等功能的专业实训基地，整个实训基地有先进装备制造技术教、科、产融合基地、CAD/CAM实训室、机械基础创新实训室、3D打印机实训室、机加工生产性实训基地、工业机器人实训室、PLC实训室一、PLC实训室二、电工实训室、钳工实训室、电子实训室、移动机器人实训室，创客中心、焊工实训室、特种操作实训室共14个实训室，实训室总面积3000余平米，设备价值2000余万元，其中先进装备制造技术教、科、产融合基地是贵州交通职业技术学院与贵州省科学院共建，总投资达到900万元，旨在培养具有高质量的先进装备技术方面的高技能人才。整个专业实训基地秉承“开放”管理理念，建立了“兴趣驱动、递进交替”的综合兴趣技能小组体系，利用上述基地和体系专业学生可以在教学团队的指导下，充分发挥自己的想象，将所学理论与实践相结合，全面展现自我并实现自我提升，拓展专业技能。

　　专业教学团队：机械制造及自动化专业配备了一支理论和实操技能过硬的优秀教学团队，整个教学团队中拥有硕士研究生以上学历的教师占50%，整个团队中有17名专业教师，其中有教授1名，博士1名，副教授10名，讲师3名，企业工程师3名，“贵州省技术能手”教师2名。

　　学生成长路径：机械制造及自动化专业确定了以“数字化工业设计、数字化制造加工”为专业人才培养主要目标，为实现该目标，教学团队为专业学生设计了以“技能兴趣小组塑性”、“技能大赛驱动”、“生产型实训锻炼”、“现代学徒制”为主线的专业培养成长路径。

　　“兴趣小组塑性”：以专业课学习为本，利用结合专业设置、覆盖绝大部分专业课程的八个专业兴趣小组，以学生为主，实施“兴趣驱动、递进交替”的培养过程，从而夯实学生技术技能基础、培养学生可持续发展能力。

　　“技能大赛驱动”：通过构建“校-省-国家”技能大赛体系，专注专业涉及的数字化工业设计、数字化加工、3D打印技术、CAD机械设计、机械创新设计等关键技术进行培养，同时为学生提供了一个展现自我的平台，依托该平台本专业学生历年来获得省部级以上奖项30余项，其中在中华人民共和国第一届职业技能大赛CAD机械设计项目中，系部学生荣获全国第14名，在“高教杯”全国先进成图大赛中荣获一等奖、二等奖，2021年全国行业职业技能竞赛——全国工业设计职业技能大赛荣获全国二等奖。

　　“生产型实训锻炼”：学生利用校内和企业合建的“校内生产型实训基地”，学生在这里可以参与军工产品的设计与生产，可以完成企业各个真实生产环节的工作，实现了与今后工作岗位的真实对接。同时学生也可以选择在与贵州科学院共建的先进装备制造技术教、科、产融合基地进行锻炼学习，零学习先进的装备制造技术、零距离上岗、零距离就业。

　　“现代学徒制”：现代学徒制是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。本专业9月份进校的学生可在自愿的原则下经过报名-筛选-面试环节考核合格后，进入现代学徒制班级学习，目前本专业学生可以选择贵阳吉利汽车制造企业“吉利现代学徒制班”、苏州富纳艾尔科技有限公司“工业视觉学徒制班”。

　　就业方向：机械制造及自动化专业同贵州航天电器股份有限公司、苏州富纳艾尔科技有限公司、上海特斯拉超级工厂、贵州吉利汽车制造有限公司、贵阳永青仪电科技有限公司、浙江双环传动机械股份有限公司、上海广为电器有限公司、贵州海尔电器有限公司、人本集团、西南水泥厂等20多家大型行业领先企业建立了合作关系，全面打通了就业渠道，学生就业率达93%以上。

　　管理工程系是以现代服务类专业为主，聚焦旅游、艺术的特色系部，目前开设有旅游管理（旅游管理方向、酒店管理方向、乘务服务方向）、艺术设计（视觉传达设计方向、陶瓷设计与工艺方向）、歌舞表演3个专业5个方向，在校生2000余人。

　　系部拥有一支素养高、专业素质强、治学严谨、团结务实、注重技能和创新的专兼教师队伍。现有专兼职教师100余人，其中博士3人，校内专任教师具有高级职称17人，常驻校内国家级金牌导游金牌4名，国家级技术能手2名，贵州省工艺美术大师1名，双师型教师占比90%。以省级骨干专业旅游管理为龙头，构建了交旅融合专业群、组建了交旅融合协同创新中心和交旅融合产业学院，秉承“知行合一、德技双馨”的育人理念，以职业素养和岗位能力为主线，不断深化“交旅融合、校企共育、工学结合、多元培养”的人才培养模式。

　　依托省级交通旅游高水平专业化产教融合实训基地校内建有骄苑旅行社、陶艺雕塑交通景观设计制作、酒店实训中心4个生产性实训基地，建有3D导游、茶艺、调酒、舞蹈、声乐、钢琴、航空模拟仓、航空安全检查等16个理实一体化实训室，结合校外“阳明文化旅游实训基地”、天空之桥服务区“桥旅融合实践实训基地”，形成了校内外交旅融合实践育人平台。

　　与贵州高速公路集团有限公司、贵州交通建设集团有限公司、贵州青旅、贵州天悦旅游集团、贵州魔法棒文旅产业开发有限公司、贵州酒店集团、贵州贵阳世纪金源大饭店、黔贵六广河旅游开发有限公司、贵州兴黔文化产业发展有限公司、北京首都机场、贵州兴义万峰林旅游集团有限公司、贵阳黔西南商会等20多家知名企业建立了稳定的校外教师学生实践实训基地，共同开展现代学徒制、订单班、品牌班、管培班等人才共育。

　　多年来，培养的大批高素质技能型人才受到社会的普遍欢迎，毕业生就业质量高、就业面广，就业率一直稳定在95%以上。

　　旅游管理专业（旅游管理方向）开办于2003年，2020年建成省级骨干专业，2021年入选省级特色骨干专业。专业师资水平较强，现有专任教师25人，其中硕士以上学历22人，高级职称23人；专业实践条件优越，校内有生产性实训基地贵阳骄苑旅行社、酒店实训中心，有形体训练、3D模拟导游、微格、茶艺、酒水、陶艺、刺绣蜡染等实训室，有贵州交通博物馆·教育馆、西部山区道路安全警示教育基地、贵州交通红色文化基地、千岛文化艺术馆等实训场馆；校外与贵州天悦集团、贵州魔法棒文旅产业发展有限公司、贵州天空之桥服务区、贵州坝陵河大桥、西江千户苗寨、万峰林旅游集团、黔西南商会等多家企业建立了合作关系。

　　培养目标：依照“交旅融合、校企共育、工学结合、多元培养”的人才培养模式，以“旅程服务者、地方文化传播者”为出发点，服务旅游产业化发展，为贵州旅游业培养“精服务、懂管理、博文化、知礼仪、善表达、会沟通”的高素质人才。

　　核心能力：导游服务技能、计调工作能力、旅游企业经营管理能力、旅游产品营销技能、交旅融合新业态新兴业务、会展服务与管理能力等。

　　核心课程与主要实践环节：旅行社计调业务操作、导游业务、导游讲解、景区服务与管理、旅游市场营销、旅行社业务实训、交通旅游、导游资格证考试实训、旅游情景英语、毕业综合实习等。课程依托系部3D模拟导游实训室、形体训练室、茶艺实训室、微格录播间、交旅融合实践基地等实训室展开。

　　就业岗位群：导游、计调、旅行社门市接待、景区讲解、旅游商品销售、文创产品开发、旅游营销、研学旅游、高速服务区旅游规划与接待等岗位。

　　旅游管理专业（酒店管理方向）开办于2004年。专业师资水平较强，现有专任教师14人，全部为研究生以上学历，其中博士2名，高级职称教师6名；专业实践条件优越，校内有生产性实训基地酒店实训中心，有形体训练、3D模拟导游、微格、茶艺、酒水、陶艺、刺绣蜡染等实训室；校外与贵州饭店、贵阳世纪金源大饭店、索菲特酒店、希尔顿酒店等多家企业建立了合作关系。

　　培养目标：适应新时代酒店业数字运营的现状与发展趋势，面向贵州旅游和酒店行业，培养满足“精服务、懂管理、能吃苦、知礼仪、善表达、会沟通”的在数字经济下酒店管理与服务等岗位群需要的具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型专门人才。

　　核心课程与主要实践环节：饭店管理概论、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、民宿经营与管理、酒店OTA运营、饭店英语、前厅客房服务与管理实训、餐饮服务与管理实训、毕业综合实习等。课程依托中餐实训室、西餐实训室、客房实训室、调酒实训室、形体训练室、茶艺实训室、学院酒店实训中心等展开实训教学。

　　在现代综合交通运输体系中，旅游运输以安全、快捷、通达、舒适的独特优势，不仅确立了独立的产业地位，而且成为国家战略性先导性产业。旅游管理乘务服务方向依托贵州“交旅融合”，交通服务正在快速发展，就业需求多、就业覆盖广。本专业目前有民航运输业资深专业老师9名，拥有较强的实践经验和专业技能专业技能足够保障学生的教学及实训，校内有B737-800静态单通道模拟舱、航空安全检查、CBT线上学习教室、形体室、化收室、茶艺室、旅游实地解说场馆等。

　　培养目标：本专业培养信念执着，品德优良，具有人文精神、科学精神和民族团结精神，本领过硬的高素质复合型技术技能人才。毕业生应掌握本学科基本知识 、基本技能和基本方法，具有扎实的专业知识和解决问题能力，能在空勤、民航安全检查岗位、铁路安检、地铁安检、礼仪服务等领域，从事管理与服务工作。

　　核心能力：掌握民航基本概论；掌握乘务基础；掌握实用航空英语，能够顺利接待外国来宾，处理突发事件；掌握民航法律法规与实务知识，了解处理纠纷的基本章程和程序；掌握形体训练技巧。

　　课程与主要实践环节：民航服务礼仪、民航乘务员基础教程、中国民航发展史、民航客舱设备与操作、民航客舱服务与设备、民航英语、客舱服务综合训练、民航法律法规与实务、民航货物运输、民航客票销售、酒店服务技能训练、民航服务心理学、飞机模拟舱操作、考证培训等。

　　（4）男性裸眼视力或者矫正视力达E字表4.9及以上，女性矫正视力达E字表4.7及以上，无色盲、色弱。

　　艺术设计专业（视觉传达设计方向）是我院开办的特色专业方向，遵循以美育、创意、技术融合运用能力的培养为基础，以设计驱动路衍经济为主导，形成“数字雕塑+旅游文创品牌设计”的学科人才培养和发展方向，强化对学生设计与交通路衍经济、设计与中国传统民族文化、设计与旅游、设计与科技等综合运用能力的培养，培养复合型“交旅融合”设计服务人才。

　　师资及成果：专业现有专任教师10人，其中副教授4人，讲师3人，硕士研究生以上学历4人，博士在读1人，师资力量雄厚。我专业师生在各项专业比赛及创新创业大赛中均取得了优异的成绩，夜郎官窑项目在2018年的中华职教社创新创业大赛中取得了全国金奖的成绩，月乡苗伊项目在2021年第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中以小组第一的成绩获得国赛贵州首金。

　　专业培养目标：贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，坚持开放式办学理念，传承弘扬中华民族传统技艺的文化精华，发展传统工艺，吸收融合现代设计理念、方法，培养具有独立艺术设计能力，掌握平面设计、品牌设计、包装设计、广告设计，具备良好职业道德的高素质技能型人才。

　　专业课程与主要实践环节：计算机辅助设计、图形与创意、二维设计基础、三维基础、平面设计、动态视觉设计、品牌设计、包装设计、广告设计、形态创新思维、C4D建模。

　　就业岗位群：在广告公司、传媒公司、家装公司、旅游工艺品公司、民族工艺品公司、工艺美术品进出口公司、手工制作工艺坊等工艺设计企业，从事平面设计、包装设计、产品设计、品牌设计、模型制作等工作。

　　艺术设计专业（陶瓷设计与制作方向）是我院开办的特色专业方向，遵循以美育、创意、技术融合运用能力的培养为基础，以设计驱动路衍经济为主导，形成“数字雕塑+旅游文创品牌设计”的学科人才培养和发展方向，强化对学生设计与交通路衍经济、设计与中国传统民族文化、设计与旅游、设计与科技等综合运用能力的培养，培养复合型“交旅融合”设计服务人才。

　　师资及成果：专业现有专任教师10人，其中副教授4人，讲师3人，硕士研究生以上学历4人，博士在读1人，师资力量雄厚。我专业师生在各项专业比赛及创新创业大赛中均取得了优异的成绩，夜郎官窑项目在2018年的中华职教社创新创业大赛中取得了全国金奖的成绩，月乡苗伊项目在2021年第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中以小组第一的成绩获得国赛贵州首金。

　　专业培养目标：贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，坚持开放式办学理念，传承弘扬中华民族传统技艺的文化精华，发展传统工艺，吸收融合现代设计理念、方法，培养具有独立艺术设计能力，掌握雕塑设计、景观设计及施工、雕塑制作、陶艺制作、工艺制作，具备良好职业道德的高素质技能型人才。

　　专业课程与主要实践环节：陶艺基础、雕塑基础、陶艺坯体成型、数字雕塑技法与3D打印、雕塑翻模与喷涂、浮雕临摹、陶瓷装饰（雕塑）、泥塑临摹及写生、形态创新思维、造型基础（手绘草图）。

　　就业岗位群：在旅游工艺品公司、民族工艺品公司、工艺美术品进出口公司、手工制作工艺坊等工艺设计企业，从事文创产品设计、陶瓷产品设计、陶瓷装饰、雕塑设计与制作、模型制作等工作。

　　在国家建设文化强国的前提下，随着人们对生活质量的不断追求，歌舞表演专业就业前景十分可观，歌舞表演专业主要是面向文化艺术行业和教育行业培养群众文化指导员、文化艺术培训员和声乐、器乐、舞蹈等专业演员和新兴自媒体从业及创业人才的综合性艺术类专业。

　　歌舞表演专业开办于2006年，在省内开办时间较早，在省内同类院校当中具有一定影响力，具有优秀的师资团队和校企合作企业，学生就业形势良好，本专业学生多次在国内和省内技能大赛等艺术类比赛中获奖，学校专业优势显著。

　　办学模式及培养目标：专业聚焦文化艺术，促进文旅融合，秉承“强基础、抓内涵、育特色、促发展”的办学理念，大力推行“课程+舞台+企业岗位”三方联动的人才培养模式，培养具有歌舞表演的专业知识和艺术素养，掌握歌舞表演专业技能，适应市场需求，具有创新精神和较强实践能力的高素质复合型技术技能人才。

　　专业核心课程与主要实践环节：声乐、钢琴、舞蹈、乐理、视唱练耳、即兴伴奏、合唱指挥、中外音乐史、音乐欣赏、和声学、表演课、曲式与作品分析、歌曲写作、艺术概论、毕业音乐会等主要特色课程和实践环节。

　　师资及实践教学环境：歌舞表演专业现有资深的相关专业教师8名，拥有较强的专业技能能够保证学生的教学和实训。目前有学生琴房、教师琴房、电钢琴室、舞蹈训练房、多媒体音乐教室、梦想音乐剧场等实践教学环境。

　　就业岗位群：从事于文艺演出团体的工作；从事于行政、企、事业单位的文艺演出、节目编导、活动指导等对外宣传工作；从事于中小学、幼儿园的音乐教学、教育教学服务、学校文艺活动的组织与指导工作；从事于社会音乐培训机构教学与辅导工作；从事新兴自媒体方向等。

　　网络连接你我，计算无处不在，用代码丈量世界、以计算尺度人生。这是一个用智能打破常规的时代，这是属于信息人的时代，今天为你解锁信息工程系！

　　我们很全！现开设有3个专业：计算机网络技术（中特高专业群专业）、物联网应用技术（中特高专业群专业）、大数据技术。

　　在这里，我们坚持服务大局，融合发展。信息工程系成立于2006年，从计算机网络到物联网和大数据，信息类专业全覆盖，牢牢把握信息技术类专业融合特性，充分发挥赋能效用，助推专业群聚焦高端产业和产业高端。

　　用科技促进社会发展，让智能把生活变得更美好。人工智能的兴起，虚拟世界的创建，无人技术的发展，计算机从初生，就无孔不入地改变着我们。它影响着经济；影响着；影响着文化。现在，我们可以学着控制它，换句话说，就是学着影响世界。

　　我们很专！现有专兼职教师100余人，其中博士3人，校内专任教师具有高级职称29人，贵州省技术能手4名。

　　在这里，我们坚持外引内培，专兼结合。持续引进高水平、高学历教师，实施教师下企业锻炼计划，开展“双师型”师资队伍建设，着力提升教师科研能力，建立完善相关规章制度等，壮大人才队伍，激发教师干事创业热情，有效提升专业技术水平。

　　云上信息、名师云集，倾心育人、匠心筑梦，走在信息技术浪尖，拥有丰厚学科积淀，专业教学团队为你成长成才保驾护航。

　　我们很多！现有专业实训室24个，其中理实一体化实训室23个，生产性实训基地1个，实训面积共约2500㎡，可开展实训项目约377个。20余个校外实训基地，生均设备值近1.38余万元，累计培养高技能人才5000余名。

　　在这里，我们坚持产教融合，高质发展。“教、训、练、赛”有机结合，培养厚基础、高素质，宽口径的复合型人才，我们以专业知识深耕职教时代，足迹跨过万水千山，穿越大洋彼岸共享知识与技能，共同进步与提高，只为你推开新知的窗，拥有省内领先、国内一流的实习实训条件。

　　实训集群、夯实基础，掌握实践、钻研技术，知识课堂全实践，只要你来了，为你推开新知的窗，这里明天就是你的，不再是别人家的，所以我想告诉你技能大赛是信息人施展才华的舞台，研究行业变化，探寻发展规律的平台。

　　我们很强！现招生就业两旺。招生和就业一直保持进出两旺的良好势头，第一志愿录取率达100%。毕业生就业率达85%以上，国际一流的赛事，信息人从未缺席，信息人用智慧和汗水践行工匠精神。

　　在这里，我们坚持以赛促教，赛教融合。“十三五”期间以来，信息工程系学生在全省以及全国职业院校技能大赛中取得较好成绩，获省赛一等奖32项、二等奖15项、三等奖5项，获国赛一等奖2项、二等奖6项、三等奖12项。在全国大学生电子设计大赛中获贵州赛区一等奖，在微软“创新杯”中国区总决赛中，获“世界公民”比赛项目二等奖等好成绩，涌现出一批“大赛点亮人生、技能改变命运”的典型代表，他们成为了创业明星、企业技术和管理骨干。

　　以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建，放眼寰球、升学深造，高质就业、崭露头角，伴你奋楫笃行、振翮高飞！

　　信息社会、数据时代，掌握先机、引领未来，立足贵州，辐射全球，学科融汇，大师云集，品牌专业，特色模块，让你自主选择、个性发展。所以我们需要的，只是你们！这样一群为了可以改变世界而努力的新时代青年，计算机世界的大门永远为你们敞开。勇立潮头的新工科生，期望你和我们共同创造未来！

　　培养目标：本专业培养思想坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展能力，掌握计算机网络理论知识，具有较强的网络设备安装与调试、网络运行维护与安全防护、服务器配置管理、Web开发等专业知识和操作技能，能将网络技术应用到交通信息化等领域，能从事网络规划、网络工程施工管理、网络维护、安全管理、网络应用开发等岗位工作的高素质技术技能人才。

　　主要课程：计算机网络基础、智慧公路概论、工程制图与计算机绘图、Java程序设计、Python程序设计、数据库应用技术、路由交换技术、道路通信技术与应用、网页设计与网站建设、信息网络布线、Linux系统管理与配置、网络安全设备配置与管理、网络攻防技术、SDN技术、Java Web应用开发、交通大数据分析与处理。

　　实践环节：技能培训、职业技能鉴定培训、1+X技能培训、岗前综合能力实训、专业综合实践、专业前沿技术提升、顶岗实习。

　　就业方向：毕业生可在企事业单位网络中心、信息部门从事网络运维及信息安全工作，也可以在系统集成公司、交通信息化企业、网络运营商

上一篇:新奥股份2023年年度董事会经营评述
下一篇:申请机电工程施工总承包一级的标准是什么？-鸿运企服